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摘要
随着数字资源的不断丰富和高等教育中学习方式的变革，图书馆将部分藏书空间改造为供学生自习与讨论的学习空间。为提升这些空间的使用率和周转次数，笔者设计了一套基于微服务架构的学习空间管理系统，该系统采用模板配置的方式针对不同人群、不同类型的空间设置不同的预定规则，用户使用多种可选方式完成预订后，在规定的时间内通过学习空间门边平板电脑内置的读卡器完成刷卡签到流程。实践证明，采用微服务架构的软件系统运行稳定，可实现新功能的敏捷开发与快速部署，闭环管理的预定与签到流程对规范师生的使用行为，促进学习空间的有效合理使用，降低学习空间资源闲置的比例，减轻学习空间管理的负担，减少使用者之间因占位产生的矛盾，起到了较好的缓解作用。
