高职院校大数据与会计专业创新创业能力培养路径研究

作者：吕桂苹; 赵焕红

来源：营销界, 2021, (39): 186-187.

• 高职院校
• 大数据与会计
• 创新创业能力

为了实现人才供给端与需求端的有效对接,高职学校应加紧改革人才培养模式,根据人才市场对财务会计专业人才的需求,积极探索新的人才培养模式,完善专业课程体系建设,强化人才技能实训,提高人才综合业务素质。2021年,高职院校会计专业正式更名为"大数据"和"会计学",大数据与会计学融合势在必行。创新创业教育是转型后新专业人才培养的重要学习内容,也是"大众创业,万众创新"背景下专业建设必然要面对的问题。大数据与会计专业创新创业教育必须顺应时代潮流,运用现代科技将创新创业教育融入会计专业人才培养中。对企业而言,只有改变传统的工作方式,才能引起相关人员的重视。本文将基于当前高职院校会计专业培养中存在的问题提出强化学生创新创业能力的路径。

• 单位
  山东电子职业技术学院