“停课不停学”背景下网课教学的实践与思考

作者：曹莉

来源：基础教育研究, 2020, (14): 9-10.

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"停课不停学"给特殊时期的网课教学带来了契机,也给线上教育带来了挑战。文章结合具体实践,分析了新型冠状肺炎病毒疫情背景下网课学习的现状及形成原因,思考了网课学习的应对方式及实施策略,为提高网课教学效果指明了方向。