新课程背景下小学生美术主动性学习方式研究

作者：甘钰良

来源：科幻画报, 2020, (09): 267.

• 新课程
• 小学美术
• 主动性

学生是课堂教学实践活动中的主体角色,广大教师也在遵循新课程改革背景下的教育理念,致力于以有效的教学策略践行生本教育理念。因此,作为一名小学美术教师,应该思考如何在新课程改革背景下提高小学阶段学生的学习主动性,进而再以合理的引导方式帮助学生吸收知识,获取技能,达到优化小学美术课堂教学效果的目的。