<正>怎么推荐整本书阅读?学生阅读前,怎么激发兴趣、消除心理负担,设置学习喜欢的核心任务让其“读起来”?阅读中,如何跟踪指导,设置有效问题让其“读进去”,提高阅读质量?阅读后,如何点拨提升,在“双核”驱动下“读出来”,走向文字深处意蕴。一、阅读之道教师需要对整本书阅读进行系统规划,引导学生在宏观阅读的基础上,兼顾阅读效率和细节。
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