在我国现今中学教学中,计算机辅助教学(CAI)的使用已经愈来愈普遍,它使课堂变得生动形象。但是伴随着多媒体课件在课堂上的广泛应用,越来越多的弊端逐渐显现了出来,教师开始照本宣科,课堂互动减少,学生对学习的热情逐渐丧失等。这对学生的教育非常不利,所以必须从学生学习层面、教师技能层面和CAI使用层面提出针对教师技能教育与学生学习模式的优化措施来打破这种现状,从而提高学生学习效率。
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