本文是对新教材普通高中数学教科书(人教A版)“充分条件与必要条件”两课时的小单元教学设计，文中列举了新旧两版教材在该知识内容的安排上的不同之处，提出了两个教学中的困惑，对课本内容进行了教学重构.本课的实际教学效果显著，学生接受良好，目标达成度高.
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