小学低年级智趣识字和写字教学策略探究

作者：张建萍

来源：新课程, 2018, (10): 22.

• 识字写字
• 教学策略
• 巧用方法
• 激发兴趣

识字写字是阅读和写作的基础,是小学低年级语文教学的重点。所以识字写字教学必须采取多种教学策略激发学生识字写字兴趣,提高学生的识字写字能力,使学生乐于识字,学会写字。