基于新课标下高中生物学学业水平评价体系研究与实践

作者：叶舒

来源：考试周刊, 2022, (44): 140-144.

• 新课标
• 高中生物学
• 学业水平

学业评价是对学生认知水平、能力水平和情感水平进行的价值判断。文章以新的课程标准为依托，分别从学业质量测评、学业题型设计、学业考试系统、学业命题评价等方面，研究了高中生物学学业评价体系的构建，旨在为提升高中生生物学学业水平提供参考。