针对航海专业核心课程ECDIS传统讲授式的教学不利于学生自主学习能力和创新能力发展的情况，以自主学习理论和ADDIE思维方法作指导，通过对课程需求和已有资源的限制分析，课程目标、内容、策略和操作技术的设计以及必要资源、实施方案和评分子系统的开发，开展ECDIS课程的线上线下混合式教学改革实践。教学实践证明，实施新教学模式后课程的关键项目成绩、总评成绩不合格率明显下降，学生的自主学习能力和综合应用ECDIS基础知识能力得到有效培养。
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