“互联网+”助力区域教研转型的行动实践——以北京市通州区为例

作者：马耀国; 李晓庆; 贺安祁; 崔京菁

来源：中小学数字化教学, 2020, (11): 73-76.

<正>教育的定位发展,是整个城市发展的重要支点。如何抓住契机,不断改进创新、提升质量,是北京市通州区教育面临的重要课题。基于教育改革和学习方式变革趋势,以"互联网+教育"为主要手段,积极开展区域教研实践研究,可有效助推区域教研转型升级。2017年5月,北京市教委颁布《关于促进通州区教师素质提升支持计划(2017—2020年)》,

• 单位
  北京师范大学; 北京市海淀区教师进修学校