随着数字信息技术的发展，线上学习在诸多领域得以应用。线上课程具有内容覆盖面广、不受时间与空间束缚、学习资源无限等特点，对促进儿童的语言、社会性、科学与数学等能力的发展有积极作用。儿童线上学习的效果受自身发展水平、线上学习模式与教育目标的适配度、教师线上教学能力、家长教育观念等多重因素的影响。因此，根据儿童发展特点及教育目标选择适宜的线上学习方式，有助于提高儿童的学习效率，培养其自主性与创造力。
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