探究激趣教学在中学语文中的合理运用

作者：郑玉霞

来源：试题与研究, 2018, (31): 131.

<正>我们常说,兴趣是最好的老师,这句话在当前的中学教育中更是如此。学生变得更加的灵活,传统的"静态教学法"和单一的口授难以带动学生互动,往往使得课堂生硬乏味。在教学环节中,适当地运用激趣教学法将会激发学生的兴趣,打开他们的大脑去畅想,启迪学生的思维,让学生在充满趣味的学习氛围中探究学习,对学生的自身发展以及对课本知识的吸收是极其有利的。下面笔者以苏版初中语文教学为例,探究激趣教学在教学中的合理运用方式。