接受理论视阈下高职院校思想政治理论课师生学习共同体构建研究

作者：罗艳妮

来源：教育现代化, 2019, 6(83): 199-200.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.83.082

• 接受理论
• 高职院校
• 思想政治理论课
• 学习共同体

思想政治理论课教学是知识传递的活动,更是师生文化互动的过程。借鉴接受理论的有关观点和方法,分析接受理论与思想政治理论课师生学习共同体内在机理,以期通过师生对话交流,彼此共同学习,提高教学效率,最终实现师生共同学习共同成长的目的。

• 单位
  广西工程职业学院