幼儿园“小帮手”现象的利弊分析和改进

作者：董如悦

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(05): 193.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.05.170

• 小帮手
• 利弊
• 改进

本文对于幼儿园中"小帮手"的现象的成因、利弊进行分析,结合实例讨论"小帮手"的利弊处,提出一些改进的措施。教师给予孩子的爱应该是平等的,努力做到点和面的和谐进步。