浅谈中职数学课堂中创设教学情境的策略

作者：田应强

来源：考试周刊, 2018, (69): 61-62.

• 中职数学
• 教学情境
• 策略

中等职业学校的数学学业水平考试要求教师确保学生在数学上得到不同的发展,提高数学课堂的教学效果,教师应重视课堂教学情境的创设,形成和谐融洽的课堂气氛,促进师生之间的互动,本文从中职数学课堂创设教学情境的必要性、主要原则、策略和案例分析等方面来阐述中职数学课堂中教学情境创设策略。