阅读教学是语文学科教学中不可缺少的一部分，不仅有利于拓宽学生的眼界与知识面，也有利于促进学生思维水平的提升与思维逻辑的发展。思辨性阅读是学生从不同角度进行思考，并在此过程中进行反复推理与论证的一种阅读方式。这种方式有利于活跃人的思维和培养人的思辨能力，从根本上促进初中语文阅读教学质量的提升，助力学生的知识建构与思维发展。
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