以优领差:语文教学小组合作的正确开展方式

作者：陈菊红

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (01): 77.

• 小组合作
• 正确打开方式
• 一带一路

若想要将单一封闭又沉闷的课堂演变成灵动多元又开放的课堂,就只有让师生和生生组成充分互动的小组,只有小组合作才能成为语文课堂风生水起的法宝。但是,有些课堂小组合作也仅仅是有小组合作之形,而无小组合作之神,表面上热热闹闹,实际上只是空中楼阁。这不是小组合作的正确方式。因此,只有小组合作的正确进行,才可以达到以优领差的效果,才可以促进全组组员各有进步。