“留白式”活动单:让合作学习走向深入

作者：陈志勇

来源：中学数学, 2019, (14): 25-26.

<正>活动单导学在本地区已推行十多年,不同学科在设计"活动单"上也积累了丰富的经验.笔者所在学校经过实践、反思与改进,通过研发"留白式"活动单促进合作学习走向深入.本文结合典型案例,介绍"留白式"活动单的研制与教学意图,提供研讨.