基于核心素养的高中物理实验创新与教学设计——以“简谐运动”为例

作者：张连之; 孟祥青

来源：物理之友, 2023, 39(07): 1-7.

• 核心素养
• 实验创新
• 教学设计
• 简谐运动

以“简谐运动”实验教学为例，基于核心素养的培养要求进行创新设计，通过组合实验激发学生的学习热情，利用对比实验培养学生的模型构建能力，通过实验设计培养学生的实验探究能力；通过实验数据分析，培养学生的证据意识，使其养成实事求是的科学态度；从理论视角揭秘实验，培养学生的理论探究能力，有效提升学生的物理学科核心素养。