以南京大学地质学人才培养改革为例，介绍了传统优势专业在人才培养改革中的基本理念、创新措施和探索过程。在传统地质学进入地球系统科学新时代的大背景下，人才培养改革中创造性地提出了以通识观、全球观和问题观为突破口的教学改革理念，以解决传统专业人才培养模式面临的主要问题。从国际化联合实践教学入手，循序渐进地开展“大地学实践教学—新课程体系重建—地球系统科学实验班探索”三步走的教学改革探索过程。
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