以读促写是指通过展开大量的阅读,积累写作素材,并分析材料的写作方法和方向,最后应用在写作中,以此提升学生写作技能的教学过程。将其在小学语文课堂中加以应用,不仅解决了学生无文可写的困难,还提升了学生语文素养,让学生对文章的敏感度大大提升,实现了语文教学的价值。本文从三个方面进行了探讨,以期让更多的学生明确写作与阅读的写作关系,最终实现课程标准中提出的教学目标,将自身的语言能力和核心素养得以发展。
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