真实情境问题下的高中物理图示和图像教学

作者：林晓琦

来源：福建基础教育研究, 2021, (11): 99-102.

• 真实情境问题
• 物理图示
• 物理图像
• 蹦极运动

真实情境问题需要学生能以积极的方式从物理学视角进行理解,关联有关物理知识,合理运用思维方法,正确建构物理模型,用图示描述真实情境,用图像表达物理规律,通过具体思运和形式思运思维操作加以解决。文章以"蹦极运动问题教学"为例,开展真实情境问题下的物理图示和图像教学实践。