在数学学习中，估算是计算能力的重要组成部分。培养学生的数学估算意识，能够增强学生的数感，锻炼学生的数学观察能力、思考能力及应用能力，对学生数学学习能力的提升、数学学科核心素养的发展具有积极意义。基于此，文章立足数学学科的知识特点及具体学情，探究学生数学估算意识的培养路径，旨在为数学教师提供教学参考。具体路径有：立足教材编排培养估算意识，对接生活元素培养估算意识，结合数学情境培养估算意识，加强专项训练培养估算意识。
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