摘要

书面表达教学是高中英语教学中的重要板块,同时也是教师推动学生英语综合素质发展的重要途径。书面表达需要学生综合运用单词、短语、语法等知识,也正因为此,许多学生在面对书面表达的时候,会颇感"头疼"。因此,如何提高高中英语书面表达教学的实效,成了广大高中英语教师重点关注的课题。本文将主要对这一课题进行探索和分析,希望可以为我国高中英语书面表达教学的进步与发展提供一丝助力。