摘要

"翻转课堂"强调的是以学生为主体,将课堂归还给学生,侧重的是对学生学习能力和综合能力的培养。在小学语文阅读教学中采用翻转课堂教学模式,突出学生学习阅读的主观感受和理解,尊重学生个性化的发展,从整体上提高学生的语文素养和语文能力。