“1+X”证书制度背景下工程造价专业课程改革思考——以五年制高职建筑工程识图课程为例

作者：赵仕钗

来源：现代职业教育, 2021, (32): 76-77.

• “1+X”证书制度
• 教学理念
• 教学模式
• 教学方法

随着社会经济的发展,职业教育中的双证制度已经不能满足新时代下实用型、职业化人才培养的市场需求。教育部发布了"1+X"证书制度,为职业教育提供了改革方向,职业教育需要从核心素养和专业素养对学生进行培养。在建筑工程识图课程中为迎合职业技能等级证书制度,需要对课程进行改革,从而促进学生整体素质的提高,完善校企共同育人育才模式。

• 单位
  江苏联合职业技术学院