VR技术是当代电脑科技的前沿技术,在工作生活中都逐步开始得到应用。而其在高职院校的教学实践中的应用也逐渐成为人们研究关注的重要方向,尤其会计学科工科计算结合社会生产制造原理,对于高职院校的学生来说难度较高。本文通过对VR技术的基本原理及其在教学实践中的具体运用,结合其在计算机教学实践中的具体作用,分析其在会计教学实践中的可利用性,同时考虑二者在实际的教学中存在的障碍,给出适当的建议。
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