“课程思政”教学模式是以“立德树人”作为教育的基本任务。教师在进行专业知识传授的同时，通过挖掘教材的思政元素，引导学生将个人成长与祖国前途命运紧密相连。该文以珠海科技学院外国语学院英语专业大四学生为研究对象，借助英语新闻高阶听力课程，探讨“课程思政”在英语专业教学中的教学策略以及教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
