中年级学生口语交际学习问题诊断及改进措施

作者：方杰

来源：教学月刊小学版(语文), 2020, Z1: 20-22.

• 口语交际
• 学习问题
• 改进措施

以统编教材三年级上册口语交际材料为例,分析中年级学生口语交际学习存在的问题,并由问题提出相应的改进措施,让口语交际具有需求性、层次性、真实性和延伸性。