初中数学课改中教与学的矛盾及反思

作者：杨伟; 刘佳

来源：中学教学参考, 2018, (30): 39-40.

• 初中数学
• 教学模式
• 课程改革
• 矛盾分析
• 反思

在教育改革逐步深入的过程中,作为教育的重要组成部分,初中数学教学也在进行着一系列锐意的改革。然而,经过长期实践后发现,虽然教材难度有了一定下调,大部分学生对于新知识的接受及掌握效果却并不理想,需对初中数学课程改革中教与学的矛盾进行深入的分析与反思。