结合"以人为本"的思想进行医学生思想教育,培养良好的医德医风是临床后期教学的重点。本文以医学生为例,从高校思政教育现状进行分析,提出"思政课程"的概念,并将此运用到临床后期教学中,提高思政教育的实效性。