全科教师教育:教育现代化背景下的教师教育变革

作者：王林发; 庞蕴馨

来源：教育导刊, 2019, (07): 31-36.

DOI：10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2019.07.006

• 教育现代化
• 全科教师
• 城乡教育一体化
• 培养路径

全科教师教育是以综合能力为取向,培养具有现代教育思想、先进教育理念、娴熟教学技能,能够从事小学各学段多学科教学与研究的教师的实践活动。它与现代社会发展相吻合,配合国家人才培养需要,帮助教师在教学过程中实现自我价值。教育现代化背景下的全科教师教育,以"卓越教师"为培养目标,包括朴实高尚的专业精神、融会贯通的专业知识和卓越出色的专业能力;全科教师培养机构要形成"多方参与"的格局,要求师范院校专业教育、定向区县共同教育以及地方研训深入教育相结合;全科教师培养着眼点要从课程结构的优化、课程内容的开放和课程时间的安排上转型。

• 单位
  岭南师范学院; 教育科学学院