科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
问题导向专题教学是推进高职思政课教学深化改革的必然要求，是提升学生综合素质以及个人能力的有效方式，是发挥教师的教学价值及提升教师自我认同感的实现途径。通过确立知行合一的目标、设计“形散而神不散”的内容框架、坚持学生主体与教师主导相结合的策略，有助于开展以问题为导向的思政课专题教学，从而进一步增强教学的针对性和实效性，有助于提升高职思政课的教学效果。
- 单位
问题导向专题教学是推进高职思政课教学深化改革的必然要求，是提升学生综合素质以及个人能力的有效方式，是发挥教师的教学价值及提升教师自我认同感的实现途径。通过确立知行合一的目标、设计“形散而神不散”的内容框架、坚持学生主体与教师主导相结合的策略，有助于开展以问题为导向的思政课专题教学，从而进一步增强教学的针对性和实效性，有助于提升高职思政课的教学效果。
