高校人文素质培养现状受教学投入、师资力量、人文素质引导因素和政策因素所影响,为此,提出了基于大数据技术的高校人文素质培养现状分析模型设计方法。实证分析结果表明,本文设计的高校人文素质培养现状分析模型可靠性较好,有效提高了高校人文素质培养的量化评估能力,具有一定的应用价值。
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