新课改背景下，小学数学课堂也在不断进行教学改革，尽管取得了一定的成效，但是还存在一定的问题，面对当下的教育现状，有效教学成为提高教学质量的一条途径．文章阐述了小学数学有效教学的意义，分析了小学数学教学中存在的问题，并结合实际教学情况探讨了在小学数学课堂中实施有效教学的策略，以期加强教学创新，推进学生的数学学习真实发生，促进学生数学整体水平的提升．
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