探究基于“三教”改革的电子技术课程教学设计——以“简易助听器的制作与调试”为例

作者：陆莲

来源：新课程, 2022, (44): 102-104.

• “三教”改革
• 电子技术
• 教学设计
• 助听器

在推行实施“三教”改革的大环境下，本研究是在落实教师、教材和教法的改革中，以“简易助听器的制作与调试”为例，探究电子技术课程的教学设计，融入课程思政、四位一体、产教融合、三全育人等理念，实现电子技术课程改革。