“德技并修、工学结合”的育人机制在通信技术专业的建设与应用实践研究

作者：任志勇

来源：现代职业教育, 2021, (38): 44-45.

• 德技并修
• 工学结合
• 产教融合创新基地
• “四驱动”教学策略

职业院校要健全"德技并修、工学结合"的育人机制,将思政元素润物无声地融入专业课堂,以德为本、寓德于技,形成"全员、全过程、全方位"育人格局。在教学实践应用中,高职院校可依托"互联网+教育"共享课程平台,实施"四驱动"教学策略;工学结合建设产教融合创新基地,紧扣"1+X"证书制度试点,实现校企合作"双元"育人。

• 单位
  重庆电子工程职业学院