本文围绕大学治理能力现代化的时代要求,梳理大学治理能力现代化的内涵,分析基层教学组织的主体以及建设过程中存在的问题,提出要完善基层教学组织建设顶层设计,探索开放多元的新型基层教学组织,健全基层教学组织的管理制度,完善基层教学组织的考核、评估与激励机制,以激活基层教学组织活力,提高高等教育教学质量,推动大学治理能力现代化。