本文围绕大学治理能力现代化的时代要求，梳理大学治理能力现代化的内涵，分析基层教学组织的主体以及建设过程中存在的问题，提出要完善基层教学组织建设顶层设计，探索开放多元的新型基层教学组织，健全基层教学组织的管理制度，完善基层教学组织的考核、评估与激励机制，以激活基层教学组织活力，提高高等教育教学质量，推动大学治理能力现代化。
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