培养学生量感，能促进学生数学眼光的发展。量感是学生深度理解数学知识，并在生活中应用数学知识的重要前提。为进一步实现量感的全面培养，教师应基于体验式教学引导学生主动参与、主动探究、主动实践，让学生在活动与实践中领会到量感的概念和意义，进而形成量感。因此，本文着重探究体验式教学模式下小学数学的量感培养策略。
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