摘要

玩具是幼儿游戏的支柱,是幼儿的亲密伴侣,能激发幼儿游戏的兴趣。研究表明,玩具可以刺激每个神经元多生长25%的突触,在为幼儿组织的大多数游戏和教学中都离不开玩具,幼儿更喜爱的是有玩具的游戏和教学。因而,在幼儿园中,除了日常的教学工作,教师也多了一个任务——自制玩教具。通过制作,笔者对自制玩教具有了一定的认识与理解,明白其魅力所在。

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