摘要

课程思政作为高校思政教育的新趋势,是新时代背景下专业教师进行思政教育的主要途径。本文阐述了课程思政的内涵和课程思政实施的意义,并且以土木工程专业为例,分析我国现阶段高校工程类专业"课程思政"存在的问题。针对这些问题提出几点建议,为我国工程类专业教学改革提供参考,进而促进我国高校课程思政教学的发展。

  • 单位
    牡丹江大学; 佳木斯大学; 建筑工程学院; 土木工程学院