随着互联网时代的来临,教师有更多方式让高中物理课堂插上信息技术的翅膀,让学生在新的计算机仿真环境下培养创造力。在实践中,高中物理教师更强调将信息技术视作无形的、促进学生自主学习的智能技术,主动把教的信息化转变成学的信息化,实现高中物理课堂与信息技术的全面深度融合。