摘要

通过对辽宁省图书馆学会会刊《图书馆学刊》创刊40年来的载文、作者、机构、基金、关键词等数据进行分析,总结创刊以来的学术发展历程,并将40年学术思想分为4个阶段进行深度剖析,以期展现辽宁省图书馆学会在学科建设中发挥的引领作用。