幼儿活动中的课程游戏化策略分析

作者：秦志杰

来源：安徽教育科研, 2022, (07): 92-93.

• 幼儿活动
• 课程游戏化
• 教学策略

游戏在启蒙教育中有着非常重要的作用。学前儿童有很强的探索欲望，但难以长时间集中注意力。课程游戏化符合幼儿的身心特点，寓教于乐，趣味性很强，将知识和技能融入到游戏之中，使得幼儿在游戏中获得身心的健康发展。本文结合具体教学案例，提出幼儿活动中课程游戏化的具体策略，希望对广大幼儿教育工作者有所助益。