自新世纪以来，我国学校心理健康教育发展稳健，且具备了贯通学校全方位育人体系、促进学生健康发展、提高人才培养规格的价值意义。当下，学校心理健康教育仍旧存在科学化、制度化欠佳，重实践轻理论，重形式轻内容，师资队伍薄弱且专业素养较低等问题。结合国家政策与时代发展需求，未来我国的心理健康教育将呈现以下新趋势：从补救性教育转化为发展性教育；教师由兼职转为专职、专兼集合；从关注心理健康问题本身到构建整体的心理健康教育文化生态系统；在实施保障上心理健康教育将更加科学化与个性化。
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