混合式教学在汽车发动机构造与维修课程中的实施探索

作者：韩东艳; 焦欣; 张文婷

来源：黄河科技学院学报, 2022, 24(11): 88-90.

DOI：10.19576/j.issn.2096-790X.2022.11.017

• 混合式教学
• 课程
• 实施

混合式教学是充分融合传统的教室学习与数字化、网络化学习的特点，将网络教学理论、现场教学理论、现代化科学技术辅助教学等，实现学生多元化的学习模式。探讨在汽车发动机构造与维修课程中如何实施混合式教学，提高学习主体的主动性、积极性与创造性，以期提高教学效果，提升学生的综合素养与能力。

• 单位
  黄河科技学院