基于高职社会学课程内容和课程思政的内涵，在分析法治与社会学关系的基础上，探讨习近平法治思想融入高职社会学课程的重要性和必要性，思考如何将习近平法治思想与社会学课程教学有机融合在一起，通过实践，找准习近平法治思想与高职社会学课程教学内容的结合点，以具体的案例提出一些合理建议，提高学生的认知和理解能力，提高教师的课程思政教学能力，更好地推动习近平法治思想进课堂、进头脑。
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