热工基础专业课双语教学过程混合教学模式的探讨

作者：郑捷庆; 邹峥; 李晖

来源：国际公关, 2020, (12): 126-127.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2020.12.061

• 热工基础课
• 双语
• 线上线下混合教学

能源动力类专业选择热工基础专业课程作为双语教学,有利于学生英语专业应用水平的提高,也有利于学生的进一步深造。本文结合热工基础专业课程的特点,探讨了双语线下线上混合教学的意义和优势,深入分析了在教学过程中可能存在的问题,并提出了进一步提高双语教学质量的解决办法。

• 单位
  集美大学