能源动力类专业选择热工基础专业课程作为双语教学,有利于学生英语专业应用水平的提高,也有利于学生的进一步深造。本文结合热工基础专业课程的特点,探讨了双语线下线上混合教学的意义和优势,深入分析了在教学过程中可能存在的问题,并提出了进一步提高双语教学质量的解决办法。