小学是为学生未来发展打基础的阶段,其重要性不言而喻。小学数学则是其中的重要学科,因为其知识内容较为浅显,在实际生活中有着广泛的应用,掌握好小学数学知识,可以帮助学生解决实际问题,让他们通过应用感受到学好数学知识的成就感,增强他们的学习兴趣。提问是小学数学基本课堂教学策略之一,但囿于传统的教育理念,其增进学习效果的作用还有很大的提升空间。本文从教学实际出发,对小学数学教学的提问策略进行探讨,希望能起到一定的借鉴作用。
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